|
|
|
|
Dvogodišnjacima nije u potpunosti jasno šta je
dobro a šta nije, tako da ne mogu ni kontrolisati svoje postupke. Ona reaguju
u trenutku prema impulsu. Djete treba stalno upozoravati na dobre i loše
postupke.
Ključ discipline leži u dosljednosti,
smirenosti i pokazivanju zadovoljstva i odobravanja kada djete uradi nešto dobro.Takvo
ponašanje roditelja prema djeci podstiče djete da se na isti način ponaša prema
roditelju. |
|
Ljubav, nježnost i briga je osnova na kojoj treba
graditi odnose i oblikovati ponašanje djeteta prema roditeljima.Ukoliko djete napravi
grešku nije dovoljno jednom ukazati na pogrešku. Tek nakon ponavljanih
opominjanja na grešake dijete će shvatiti pravilo ponašanja.
Od dijeteta se odjednom mnogo očekuje
i treba proći nekoliko godina da shvati šta se od njega traži.
|
|
SAVJETI RODITELJIMA:
 |
ljubav i nježnost je nešto što se uči, |
|
ne kažnjavajte djete ako je uradilo nešto loše, |
|
djetetu treba objasniti da je uradilo loše,
ne očekivati da odmah shvati šta
je loše u njegovom ponašanju |
|
kažnjavanje će učiniti da ono postane
nasilno prema drugim,ili čak plašljivo, |
|
važno je imati realna očekivanja u vezi
djetetovog ponašanja , |
|
velika očekivanja mogu rezultirati
nezadovoljnoj odrasloj osobi i povrijeđenom i zbunjenom djetetu. |
|
podstičite i nagrađujte djete za dobro ponašanje |
|
nemojte postavljati stroga pravila ponašanja
kojih će se djete uplašiti |
|
svaki put kada neko pravilo treba mjenjati
najbolje objasniti da ne ostane zbunjeno, |
|
roditelji i svi članovi porodice moraju ostati
dosljedni poduzetim mjerama u stvaranju discipline |
|
|
AGRESIVNOST
Agresivnost
se javlja u situacijama
kada jedna osoba svojim postupkom fizički ili psihički povrijedi drugu osobu. U ranom
djetinstvu se javljaju dvije vrste agresivnosti :
|
instrumentalna agresivnost usmjerena ka
postizanju željenog cilja, |
|
neparijateljska agresivnost ima jedini cilj
povrijediti drugu osobu – karakteriše stariji uzrast |
|
|
Agresivnost sa ciljem dobiti željeni predmet
počinje u drugoj godini. U trećoj godini ispoljava se verbalna agresivnost.
Djevojčice su naročito sklone ispoljavanju
relacione agresje ignorišući i isključujući
drugo djete iz igre. Djete u drugoj polovini druge godine ugrize drugo djete, što je
znak ispoljavanja bjesa i frustracije koju ne može jezički izraziti. To zahtjeva
dodatnu pažnju roditelja. Djete koje je sklono nezgodma može biti agresivno i prema
sebi.
Istraživanje dječije
agresivnosti pokazalo je postojanje bliske veze između agresivnosti i
hijerarhijske dominacije kod trogodišnjaka i četverogodišnjaka.Hijerahija dominacije određuje ko
se skim bori pod kojim uslovom. |
|
|
Teške fizičke kazne kod djeteta stvaraju iskrivljenu sliku o svijetu i krug nasilja se
nastavlja. Pošto se mala djeca ponašaju agresivno da bi skrenula pažnju na sebe jedna
od strategija treba da bude ignorisanje agresije. Pokažite zanimanje za djete samo kada
se dobro ponaša.
|
|
|
SAVJETI RODITELJIMA
|
ukoliko sukobi nisu pretjerani ,držite se po
strani, |
|
ostavie da djete ovlada vještinom
samoregulacije, |
|
izolovani slušajevi agresivnosti , bez obzira
na stepen povrijeđenosti mogu biti dio normalnog razvoja, |
|
fizički kažnjavana djeca postaju još
agresivnija, |
|
u najranijem uzrastu se može objasniti djetetu
zašto agresija nije dobra, |
|
agresija ne rješava problem , već stvara odbojnost |
|
|
