Pokušava i uspjeva koristiti kašiku,

Može da drži napola punu šolju i pije iz šolje,

Želi samo da pere zube,

Dobro žvaće hranu

Dok hoda gura predmete ispred sebe, može nositi jedan ili više predmeta

Uz  pridržavanje može održati  ravnotežu

Korača ukoso bez saplitanja,

Kotrlja i baca loptu,

Pokušava na jednoj nozi uspostaviti ravnotežu,

Može se popeti na stolicu,

Počinje sa penjanjem, uz jednu po jednu stepenicu,

Voli samo hodati ,

Trči brzo ali se ne može brzo zaustaviti.

Uživa samostalno da jede

Vlada punom šoljom uz minimalno pridržavanje

Pere i posušuje ruke bez pomoći

Može se samo skinuti

Može se uz malu pomoć i samo obući

Sipa tečnost iz bokala

Može samo jesti uz malo prosipanje

Hodajući vuče igačke,

Može se naginjati i čučati da ne padne,

Na putu  pokušava zaobići predmete ,

Baca i prihvata razne predmete,

Skače sa obje noge,

Ide uz stepenice,

Može skočiti sa stolice na pod,

Hvata veću loptu bačenu iz bliza,

Penje se sa ciljem da vidi ili dohvati nešto,

Može hodati na prstima ako mu se pokaže kako,

Uživa u hrvanju sa drugovima i roditeljima,

Može skočiti jednom do dva puta na jednoj nozi,

Hoda uz i niz spenice  izmjenjujući noge.

Gura, lupa,prevrće sve što mu je na dohvat ruke

Može držati do 4 mala predmeta u jednoj ruci

Okreće nekoliko stranica knjige odjednom

Prevrne posudu i  izbaci sadržaj

Sastavlja zajedno slične predmete

Ukoliko mu se pokaže može saviti list papira

Naniže  veće kuglice

Izgradi kulu od 3 do 4 predmeta

Otvara vrata

Dosta dobro vlada olovkom ili bojicom

Crta horizontalne, vertikalne i kružne linije

Razumije nekoliko riječi

Upitan pokazuje predmete prema slikama

Koristi samo jednu riječ

Sa napredovanjem koristi fraze

Pokušava pjevati neke pjesmice

Zna svoje ime

Pravi rečenicu sa dvije riječi

Koristi riječi da pokaže šta ljudi i predmeti rade

Ponavlja četiri riječi koje izgovore stariji

Pravi rečenicu sa tri riječi

Odgovara na jednostavna pitanja koja pocinju sa šta, gdje, kako

Pomaže da se ispriča priča

Da opiše stvari koristi riječi  veliko, malo

Pjeva lagane pjesmice

Uživa u   spuštanju i podizanju  malih igračaka ,

Igra je puna eksperimentisanja ,

Kreće se u ritmu  muzike,

Voli da gura,obara, povlači, igračke i predmete,

Voli da lupa igračkama od neki predmet

Pretvara se da voli ići spavati ili jesti,

Uživa u razgledanju knjiga ,

Oponaša jednostavne radnje odraslih,

Može zapamtiti gdje se nalazi poznati predmet,

Može pokazati prstom pet djelova tjela,

Slaže sliku od 3 – 4 dijela,

Kratko zadrzava pažnju na jednoj stvari,

Pjeva neke riječi iz pjesmice

Povezuje predmete u ruci sa slikom u slikovnici,

Stavlja male predmete u male otvore,

Može da vlada kistom i bojom i da šara olovkama i bojicama,

Gradi, obara, prazni, rastavlja, izvrće,

Uključuje se u paralelno igranje  jedno pored drugog, ali ne zajedno,

Prati pravac od tri iskustva,

Zna gdje su ostavljene stvari u kuću,Ima precizniji osjećaj za prostor( ovdje,ispod,iznad)

Voli slušati istu priču ili pjesmicu po nekoliko puta ,

Pažnja se produžuje može sjediti dok se ispričaju dvije priče

Uživa posmatrati drugu djeu kako se igraju,

Oponaša odrasle i drugu djecu,

Razvija mu se svijest o samom sebi kao jedinki,

Grli i ljubi osobe koje voli,

Ima poteškoće u razlikovanju polova , nekada misli da spada u oba pola,

Iskazuje  svoja osjećanja

Polovinom druge godine izražen strah od razdvajanja,koji zatim isčezava,

Iskazuje prkosno ponašanje,Izgovara svoje ime i može se prepoznati u ogledalu,

Pokušava tješiti druge ,

Uočava razliku između njegovih mame i tate i drugih osoba,

Sa napunjene tri godine lako se odvaja od roditelja, isčezava strah od nepoznetih osoba.