Kreativnost i masta

		e-mail beba.ba
www.beba.ba = pitajte dr Esmu


	Prva on-line interaktivna stranica za roditelje Postavite pitanje dr Esmi Cemerlic Zecevic Posjetite nase partnere Zasto moje dijete place vise nego druga dijeca Koja je hrana najbolja za moje dijete Sta da radim kada dijete ima visoku temperaturu ....

KREATIVNOST

Korjeni kreativnosti odrasle osobe dolaze iz perioda kada je ta osoba bila beba.

Jednogodišnje i dvogodišnje djete počinje da šara, da gradi, da se kreće.Trogodišenjak stvara dok pokušava uspostaviti kontrolu nad svojim pokretima.

Jedan broj male djece uočava stvari koje ne idu jedna sa drugom. Počinju da postavljaju pitanja roditeljima i traže obajšenjenja . Iz te grupe postaju kreativna djeca. Ukoliko roditelji žele da imaju kreativno djete treba da podstiču njegovu kreativnost. Osnova kreativnosti je korištenje mašte i kretivnost ide uzlaznom linijom ukoliko mu se to omogući. Lakše izražava kretivnost ako je opušteno i neopterećeno. Djete koje uživa u slušanju muzike počinje sa stvaranjem svojih muzičkih zvukova. Vizuelno djete voli da crta i uživa u tome šta napravi. Ono koje voli da korsti ruke najbolje je da se igra sa plastelinom. Ukoliko voli pokrete ples, trčanje, ljuljanje će mu omogućiti da se izrazi na omiljeni način.

MAŠTA - ZAMIŠLJANJE

Za razvoj igre važna je i mašta. Samo su ljudska bića u stanju da igraju igru zamišljanja

Mašta je indikator kognitivnog razvoja i pomaže emocionanom i mentalnom razvoju. Najintenzivnija je mašta u trećoj godini, to je razlog da aktivni trogodišnjaci stalno lebde između stvarnosti i fantazije. Kada djete počinje sa izgovaranjem prvih pravih rečenica i kada jezik postane složeniji slijede igre zamišljanja. Mašta pojačava sposobnost učenja i pomaže trogodišnjaku da da se prisjeti događaja ,obradi ih kako njemu odgovraa i pohrani u sječanje.

Zamišljanje skupa sa jezikom pomaže djetetu da jednu stvar koristi kao simbol za neku drugu stvar.

ZAMIŠLJENI PRIJATELJI

Neobično su važni za djete.Otprilike 15 do 30% stvara zamišljene prijatelje Zamišljeni prijatelji imaju mnogo uloga počev od roditelja koji nedostaju,drugari u igri, ali mašta služi i da djete svoju krivicu prebaci na drugog.

SAVJETI RODITELJIMA

	zamišljeni prijatelji su proizvod dječije mašte i treba ih cjeniti,
	nema dokaza da su zamišljeni prijatelji štetni za razvoj djeteta,
	zapuštena djeca sa oskudnim vokabularom ne razvijaju igre zamišljanja

IGRANJE, IMITIRANJE, MIŠLJENJE

Dvogodišnjak u igri koristi imitiranje i oponašanje. Da bi imitirao odrasle osobe iz svog okruženja on koristi lutke. Imitiranje i oponašanje je dobro, jer olakša razvijanje jezika. Slijedeća faza je zamišljanje, a odnosi se na dvije ili tri radnje koje se dešavaju paralelno (zamišlja da je prazna šolja puna i pije mlijeko) ili zamišlja da je lutka gladna i hrani je. Ovo se dešava u isto vrijeme kada počinje praviti rečenice od tri riječi. Približavajući se trečoj godini njegova mašta se dalje razvija pa će mu stolica služiti kao auto, i voza je. Tako se kroz igru različitih osoba priprema za svakodnevni život. Da provede zamišljene aktivnosti, da stiće sposobnost razmišljanja, potrebna mu je nezavisnost.

SAVJETI RODITELJIMA

	dozvolite mu da koristi predmete na pogrešan način,
	dopustite mu da eksperimetiše sa stvarima, da nauči pravila ponašanja,
	kroz otkrivanje kako se ponašaju pojedini predmeti ono počinje i da ih razvrstava,
	djeca stiču veliko iskustvo kroz igranje uloga različitih osoba,
	ne dozvolite da ga greške posramljuju