|
RAZVOJ DIJETETA 0D PRVOG DO ŠESTOG MJESECA
Izlazeći iz novorođenačkog
perioda stice nove vještine i sve ide određenim redosljedom.
Obrazac
razvoja je isti za sve bebe,
ali brzina kojom se taj razvoj odvija varira od bebe do bebe.Neke normalne
bebe mogu sedmicama zaostajati za drugim
istog uzrasta, dok neke mogu biti sedmicama ispred drugih. Svi ti
obrasci su u rasponu normalnog motornog razvoja.
Može
ranije ili kasnije početi sjediti ali će uvijek prije sjediti nego
stajati ili hodati. |
|
|
GUKANJE
Gukanje
je pojava karakteritična za djecu cijelog svijeta bez obzira na etničku
i geografsku pripadnost. Sposobnost gukanja je ugrađena u ranu razvojnu
šemu tako da guču i vrlo zapuštena kao i gluha djeca. |
|
|
ŠEST SEDMICA
Komunikacija sa okruženjem počinje
kroz igru i beba za to koristi sva čula.
Bebi je sve interesantno što se
radi oko nje hranjenje, kupanje, mjenjanje odjeće, pelena i u svemu uživa.
Osmjehuje se kada vidi iznad sebe nasmijano lice, čuje poznati glas,
prepoznaje one koji su joj najbliži. Interes za okolinu svakodnevno
raste, pokušava da otkrije odakle dolazi glas. Treba joj dati vremena.
Naročitu pažnju joj privlače njene ruke i pronalazi
ih. Jednom rukom hvata drugu, vuče, otvara i zatvara prste. Na
kratko stavlja glavu u uspravan položaj. |
|
|
SAVJET
RODITELJIMA
 |
majka i otac su važni u životu bebe, obračajte
se što češće bebi, |
|
obraćanje treba da bude prijatnim glasom,
umjerene jačine da se beba ne prepadne, |
|
kod pomjeranja, dizanja
ili spuštanja bebe stavite ruku ispod
dijetetova
potiljka. |
|
|
|
|
|
DVA
DO TRI MJESECA
Učenje kroz igru se nastavlja,
igra podstiče tjelo i čula u razvoju mišljenja i inteligencije. Ipak
vrstu igre treba prilagoditi raspoloženju bebe. Igra
rukama je okupira , jednu ruku koristi za igranje drugom. Ukoliko
se nađu ruke u vidnom polju zagleda ih.
Motorika polako jača te se može okrenuti sa strane na
leđa.
|
|
|
SAVJETI
RODITELJIMA
Svakoj
bebi je potrebna druga vrsta stimulacije za
igru. Stimulaciju je potrebno prilagoditi bebinom temperamentu.
|
|
TRI
DO ČETIRI MJESECA
Roditeljima
čini veliko uzbuđenje otkrivati zbog čega je njihova beba posebna.
Od
trećeg mjeseca bebe počinju da brbljaju i život im je uzbudljiv.
Brbljanje nije ništa drugo nego igra zvukova. Bebe cjelog svijeta brbljaju na
isti način. Dok gleda nečije živahno lice , beba se smješi i proizvodi kratke
eksplozivne glasove.
Beba
je uspjela ovladati kontrolom glave. Položena na grudi samostalno podiže glavu do 90 °.
Podiže ramena i prenosi težinu na ruke, što znači da se kontrola
pomjera prema ramenima.
Kako
se približava četvrtom mjesecu pokušava dohvatiti predmet, koji je u vidnom polju. Važno
je pružiti dovoljan broj novih predmeta, da ih dohvaća. Oslanja se na laktove, proteže
noge, ali su kukovi i koljena još povijeni.
Uz
pomoć se prevrće sa leđa na stranu, može sjediti uz naslanjanje na osobu koja je drži.
Stavljena
na noge, uz pridržavanje stoji, ali koljena se povijaju kod pokušaja da ih ispravi
Izgleda
kao da skače.
|
|
|
SAVJETI
RODITELJIMA
|
Bebe
sa kojima roditelji često govore – razgovorljive su. |
|
Bebe
o kojima roditelji brinu u tišini imaju mnogo manje tema za razgovor. |
|
Bebe
se razlikuju po svojoj osjetljivosti na jake zvukove, stepenu straha i fizičke
aktivnosti. |
|
Stimulacija
bi trebala biti dovoljno jaka da je navede bebu da nešto primjeti, a ne da je uplaši i
umjesto interreakcije sa roditeljima da se
povlači. |
|
|
|
PET
MJESECI
Interes za okolinu se povečava.
Želi se uključiti u život oko sebe i zabavljajući se jezikom i
nepcetom proizvodi bogatstvo zvukova.
Uspostavlja kontrolu nad leđima, mada su kukovi još
nesigurni ne sjedi samostalno. Može pogledom pratiti predmete u
svakom pravcu, pruža šaku da dohvati pruženi predmet, ima problem sa
podizanjem predmeta. Kada mu se nađe u ruci uživa u bacanju
predmeta.
|
|
|
SAVJETI
|
Roditelji moraju biti pažljivi sa veličinom
predmeta, koje
djete stavlja u usta |
|
|
|
ŠEST
MJESECI
Gukanjem vodi duge razgovore sa
odraslim i uči pravila primanja i odašiljanja poruka.Uplakano djete
ne želi govoriti.
Diže glavu, položen na grudi
sa poda podigne ramena da dohvati predmet, prevrće se, ali nema snage u
nogama.
Ne razdvaja funkciju šake od prstiju. Predmeti su mu
interesantni stari i novi i hvata ih kao lopatom. Velike predmete uzima sa
obje ruke. Za ove aktivnosti je potrebno mnogo vježbe i uživa u učenju
novih važnih zadataka. Dijete se najviše voli igrati sa roditeljima. Može
mahati rukama.
|
|
|
SAVJETI
RODITELJIMA:
|
dijete
ima svoj specifičan put razvoja brži
ili usporeniji, |
|
sa
navršena tri mjeseca progresivno
povećava kontrolu mišića, |
|
potrebno
je pratiti napretke i pomoći gdje je potrebno , |
|
dajte
mu vremena da savlada potrebne
aktivnosti, |
|
važno
je da u zadatom roku dostigne što je potrebno, |
|
pažnja
roditelja je najbolja vrsta igre. |
|
|
